一、个人荣誉及奖学金
1. 2025年12月 复旦大学第二十三期“红帆训练营”研究生党支部书记培训班优秀学员 复旦大学党委学生工作部。
2. 2025年10月 复旦大学2024至2025学年优秀学生干部 共青团复旦大学委员会。
3. 2024年12月 2024年硕士研究生国家奖学金 中华人民共和国教育部。
4. 2024年10月 复旦大学优秀学生 复旦大学。
5. 2024年6月 材料科学系研究生会优秀部长 复旦大学材料科学系。
6. 2024年1月 2023至2024学年第一学期复旦大学优秀助教 复旦大学教务处 党委研究生工作部。
7. 2023年12月 2022至2023学年复旦大学中芯国际奖学金 硕士 复旦大学。
8. 2023年8月 上海科技馆“科普星人充电站”优秀学员 上海科技馆。
二、学科竞赛
1. 2026年7月，中国大学生机械工程创新创意大赛失效分析赛全国总决赛二等奖，国家级。
2. 2026年6月，中国大学生机械工程创新创意大赛失效分析赛上海市分赛区一等奖，省级。
3. 2025年8月，中国大学生机械工程创新创意大赛失效分析赛全国总决赛一等奖，国家级。
4. 2025年7月，中国大学生机械工程创新创意大赛失效分析赛上海市分赛区一等奖，省级。
5. 2023年7月，第八届全国失效分析大奖赛创新赛一等奖，国家级。
三、集体荣誉
1. 2025至2026学年，所带2025级硕士生班获评复旦大学优秀集体。
2. 2025至2026学年，所在研究生第三党支部获示范党支部中期考核优秀。
3. 2025至2026学年，指导的志愿服务集体获复旦大学十佳志愿者集体提名。
4. 2025至2026学年，作为复旦大学博讲团副团长获杨浦区“人民城市建设先进集体”。
5. 2023年度，材料科学系“有材有料”青年科普讲师团获复旦大学博士生讲师团三星级分团。
6. 2022年度，材料科学系“有材有料”青年科普讲师团获复旦大学博士生讲师团三星级分团。
在核电工程一线，我首先面对的是轴承异常磨损、动力电缆烧熔、异种金属焊接失效等具体难题；回到实验室，我不止回答“哪里坏了”，更把现场现象凝练为材料科学问题，追问组织差异为何造成性能失配、局部损伤如何演化并最终决定服役寿命。围绕面向国家重大战略的第四代核电高温气冷堆，我在完成博士生资格考试、取得3.55课程绩点的同时，以独立第一作者发表核电厂风机轴承失效研究论文（Shuang Zhou, An-Xia Pan, An-Xia Pan, Yi Gong, Zhen-Guo Yang. Failure analysis and mechanism study of abnormal wear in nuclear power plant fan bearing[J]. Engineering Failure Analysis, 2026: 110694.(https://doi.org/10.1016/j.engfailanal.2026.110694, 15 May 2026,一区一作），并进一步聚焦Alloy 800H/ERNiCr-3焊接接头的蠕变断裂与损伤局部化机理，实现从工程故障诊断到关键材料服役规律研究的递进；连续获得全国失效分析赛事一等奖、二等奖和上海市一等奖，也让我在案例研判中反复检验以材料科学方法守护重大工程安全的能力。
另一条线扎在青年成长一线，我的工作也经历了从“把资助做准”到“把学生扶上成长轨道”，再到“把一次活动沉淀为长效机制”的递进。作为奖助工作的组织者，我完成5项重点校级及社会奖学金、300余名申请者的材料核验、评审组织和结果归档，系统整理29项社会冠名奖学金项目400余份材料，以规范流程守住公平底线，并通过政策解读、榜样宣传和颁奖典礼筹备，让资助进一步承载价值引领。担任本科生助学成才家园指导老师后，我围绕骨干培养、项目策划、活动执行与复盘传播提供全过程指导，并以“2026春感恩市集”等活动把感恩教育、朋辈互助与公益实践连接起来，引导受助学生由资源的接受者成长为家园共同体的建设者。担任仁己社指导老师后，我把着力点由单项活动推进到品牌项目体系和组织能力建设：围绕“许个愿吧—青浦学子领跑”“拥抱星星”“琢玉逢君”“医路昂扬—健康知识宣讲”“爱在夕阳—智享生活”“复兴岛百年时光线”“留声”等项目提供指导；支持仁己社与上海交通大学晨曦社、同济大学济行社举办三校共融计划，围绕社团标准化流程和跨校区运营互学；在浙江大学八校“薪火π”交流中，推动社团总结WPS云文档协同、志愿积分自动统计、AI辅助报销和活动数据可视化等数字化管理经验；在延续三十二年的颍上支教中，十三名队员围绕“声音与表达”开展九天课程，把声音科学、辩论主持、音乐体育、人工智能安全和乡土文化带进淮河岸边的课堂。仁己社首次获复旦大学十佳志愿者集体提名，公益因而从热情驱动的活动成长为可传承、可复盘、可协同的组织实践。作为研究生党支部书记和2025级硕士生班辅导员，我进一步把这套成长机制延伸到党团班共同体，组织校史教育、企业参访、社区实践和学术交流，累计覆盖230余人次，并参与校院两级毕业典礼、开学典礼和迎新工作，在入学、成长与毕业的关键节点做好服务保障；所在研究生第三党支部获示范党支部中期考核优秀，所带2025级硕士生班获评复旦大学优秀集体。支部建设始终立足材料科学特色，我以长征精神为价值牵引组建“材行山河”徒步宣讲团，将虞山雄鹰线、九溪十八涧等路线踏勘转化为集体锻炼和行走课堂，把材料科普、红色宣讲、企业与基层实践融入“科普课、思政课、人生课”，并通过推文、折页、Vlog、团徽团旗记录和传播实践成果。两个一线最终落在同一种方法上：从真实问题出发，找到决定结果的关键环节，再把一次解决转化为可以延续的机制。德智体美劳也由此不再是彼此割裂的五项任务，而是在科研求真、公益服务、徒步锻炼、文化表达和具体劳动中共同形成的责任与能力。
