性别：女

专业：地理科学

年级：大三

学历：本科

教授科目：小初数学 语文 地理

个人优势：学科知识扎实，大学期间曾获单项二等奖学金，普通话二甲，现已通过英语四六级。做事细心有耐心，善于观察学生状态，面对基础薄弱的学生能够放慢节奏，不急不躁，擅长鼓励学生，缓解学生畏难心理，注重学习习惯的培养。

家教经验：2024.09导小学全科学生。学生存在做题粗心、写作业拖沓，遇到难题容易放弃的问题。辅导方法：每次先规划作业顺序，限定单项做题时间；建立专属错题本，错题二次重做；遇到难题分步拆解讲解，多正向鼓励。持续辅导四个月，作业完成效率明显提升，单元测试平均分相比之前提高十五分，畏难情绪明显好转。

2025.07–2025.09，辅导小学全科学生。学生学习主动性较差，书写潦草，知识点学过就忘。辅导方法：每节课设置小目标，完成给予鼓励；规范书写练习，课后带着简单回顾当天知识点。持续辅导两个月，书写明显工整，随堂测验成绩提升十分，自主复习意识有所增强

教学计划：

1. 摸底诊断：第一节课测试整套基础卷，精准锁定计算、单位换算、几何公式、应用题四大薄弱板块，放弃偏难题，只抓必考基础分。

2. 专项补基础：每节课前20分钟专攻计算题，每日固定口算、竖式、小数分数混合运算训练，杜绝低级丢分。

3. 应用题拆解教学：教学生固定审题步骤：圈条件→找问题→列关系式→分步列式，不跳步，改掉瞎蒙、乱写答案的习惯。

4. 错题闭环管理：建立错题本，每题标注错误原因（算错/不会/审题错），每周复盘重做同类题型，杜绝重复错题。

5. 降低学习抵触：循序渐进布置简单题型，小进步及时鼓励，重建数学信心，改善畏难、拖延问题。

高考成绩：596

语文：120

数学：115

英语：126

文综：235