四六级已过

个人家教经历：

1、2024春季学期帮助初一学生预习数学

2、2024年秋季学期期末前为初三学生突击补习九年级物理和化学，学生一开始不愿意记忆，但在家长配合和课上监督下，能够进行记忆并学会在题目中的运用。每科上4次课，每科进步10分左右

3、2025年春季学期为初一学生补习初一下数学，学生学习态度积极，但是对自身学习的缺漏没有具体了解，做题时也不能灵活运用知识点。教学时主要关注学生做题思维的培养和对中等题难题的突破。补习两个月从第一次月考80+提升至期末考106

2025年秋季学期为同个学生补习初二上数学和物理。刚开始学物理时，学生对抽象的概念理解有误，通过生活中常见的例子辅助学生记忆和理解。期中考数学89，物理78；期末考数学106，物理85。

2026年春季学期为同个学生补习初二下数学。学生对折叠问题与勾股定理结合的中等难度题掌握不牢；对几何图形如四边形的理解差，对不同四边形的区别记忆不牢；对抽象概念如函数理解差。虽然学生态度良好且上课反复练习，但是由于学期后半段学生请假次数增多，因此在同类题目依旧存在相同问题，对题型要点和方法掌握不牢。期末考92分。4、25年春季学期为备考中考的初三学生突击补习化学。学生一开始对溶液、溶质、溶剂的概念理解不清，对溶液相关计算题存在薄弱点。重点提升学生概念理解和计算能力的提升。五一假期期间突击4天，每天3～4小时，模拟考从55分提升至77分。

5、25年暑假为初二学生预习初二上数学物理

6、25年暑假为初二学生预习初二上数学，从初一下期末考70+提升至初二上第一次月考91，从班级中游冲至前10；持续补习，期中考分数提升至100＋

7、26年暑假为学生复习物理初二下内容。学生对简单机械部分题型掌握不熟练，对相互作用力、平衡力认识不清。重点在理清力产生的条件和简单机械的做功。上课10次后，从期末成绩54分提升至小测72分