中国矿业大学在读，品学兼优，荣获校级二等奖学金、优秀志愿者等荣誉。性格温柔耐心，善于和青少年沟通，责任心强，熟悉中考、初高中数理考点，可根据学生基础定制学习方案。

 

一、高中辅导经历

1. 2024年7-9月｜高一数学 一对一（1人）

学生初升高衔接困难，函数基础薄弱，惧怕综合大题。授课搭建知识框架，指导错题整理，由基础题逐步训练，缓解畏难情绪，基础题正确率稳步提升。

2. 2025年1-2月｜高二数学 一对一（1人）

学生公式死记硬背，题型一变就不会解题。针对性查漏补缺，开展专题与变式训练，规范答题步骤，帮助学生学会灵活运用知识点。

3. 2025年1-2月｜高二数学 一对二（2人）

两名学生基础不一，知识体系零散。分层设计练习，梳理知识逻辑，同步补齐漏洞，课程结束后可独立完成常规变式习题。

4. 2026年1月｜高三数学 一对二（2人）

学生知识杂乱、错题重复出错，备考压力大。梳理高考主干知识，限时真题训练，教授错题复盘方法，成绩波动减少，应试节奏更稳定。

5. 2026年8.2-8.21｜新高一数学 一对一（1人）

学生刚完成中考，面临初升高衔接，初中知识掌握不扎实，同时对高中内容存在畏难心理。授课优先巩固初中核心重难点，再少量预习高中基础函数内容，搭建数学学习框架，培养错题整理习惯，由基础题循序渐进训练，学生学习心态明显改善，基础题正确率稳步上涨。

 

二、初中辅导经历

1. 2025年8月｜新初三数学 一对一（1人）

学生二次函数、几何压轴薄弱，存在粗心、答题超时、考前焦虑问题。梳理中考高频考点，专项训练易错题+限时模考，疏导心态，做题稳定性明显提高。

2. 2025年8月｜新初二物理 一对一（1人）

学生初学物理，概念陌生、存在抵触畏难情绪。结合生活实例讲解概念，训练审题技巧，建立理科思维，顺利完成预科过渡。

3. 2026年1-2月｜初三化学 5人小班

学生死记方程式，实验题不会踩分。搭建知识框架，教理解式记忆，整理答题模板+每周小测，学生基础和答题规范性明显提升。

4. 2026年1-2月｜初三化学 一对一（1人）

学生化学用语常写错，推断题不会做，缺乏复习习惯。梳理知识脉络，专项训练推断题，督促日常复习，基础失误大幅减少。

5. 2026.7.20-8.26｜新初三数学+物理 一对一（1人）

学生基础仅20-30分，知识断层严重。从头逐一梳理六本教材核心内容，夯实底层基础，逐步建立基础解题能力，积累基础知识。

6. 2026.8.3-8.26｜新初三数学+物理 一对一（1人）

学生基础较好（数学100、物理80），同步推进初三新课，巩固课内内容，适度拓展综合题型，9年级新课内容掌握优秀，开学后就可以直接进行复习。

7. 2026.7.23-8.1｜新六年级数学 一对一（1人）

复习五年级重难点，同步预习六年级新课，梳理计算与应用题思路，平稳完成小升初衔接。