我走读高中期间就曾经担任过课代表，班长的职务，所以我在梳理学习，帮助孩子这一块占有优势，我能根据学生的错题来了解学生哪里薄弱，根据薄弱点进行一对一的指导，因为我觉得做题是找不足的时候，那错题就是非常重要的点，将不会的题型弄懂了，那才是进步，还有就是我是一个比较有耐心的人，如果学生没有听懂，我会放慢脚步耐心让学生吃透并且搞懂，还有如果是我的课堂，我不会一味的自己去讲，我可能更倾向于听听学生对题目的理解，从他理解中来纠正错误，能够更好让学生搞懂题目