大三带领12名初一中生掌握学习方法，提升英语成绩，.每周记录学生课堂表现及作业错误率，针对性辅导 3-5 名后进生（如单独讲解错题、制定每日 10 分钟单词背诵计划），部分学生单元测试成绩提升 15-20 分。与班主任及家长同步进度，通过微信群反馈学生状态，解答家长关于 “如何在家巩固听力” 等问题，获得家长书面好评 2 次。

研一暑假带初一、初二英语，根据学情调整方法，使学生逐渐掌握 “趣味性 + 知识性” 平衡的技巧，高效处理课堂突发情况（如学生争执、设备故障），与学生、家长、同事建立良好协作关系，结合学生基础调整教学节奏，对语法薄弱的班级增加例句演练。