性别：女

就读学校：昆明学院

专业：中文兼历史（公费师范生)

年级：大二

善长科目:语文，数学，历史，英语（高考数学120+ ，中考数学115，化学49.5（50)，物理75（80)，文综230+)

授课经验 ：

1.2024年8月到九月，辅导六年级学生，学生基础薄弱，做作业时有拖延症，在我与学生对沟通引导下，学生准时做完作业，经过一个假期补习，基础增强，开学考试成绩有所提高。

2.2024年10月，辅导小学生五年级数学，提高成绩且教会了其很多解题方法 ，通过耐心讲解题目、用小游戏和小礼物吸引孩子的学习兴趣，寓教于乐，让孩子爱上学习并培养孩子独立学习的习惯。在辅导前孩子成绩在及格线徘徊，学生基础不太好，并且不会方法，考试时时间感觉到不够用 在不断的引导过程中，我教授学生考试方法和技巧，学生在考试时进步了十五分左右。

3.2024年一月辅导五年级学生，一开始先辅导语文，学生基础一般，但是由于思维不够灵活，做题不熟练，不会方法，所以经常导致考试时做不完题。我先带学生复习了语文的基础知识，提高学生自信心，总结同类型题型，带学生一类一类的攻克，找到同类型题的共性，不同类型题之间的不同的切入点。在我不断的引导过程中，学生逐渐掌握考试方法和技巧，学会分配考试时间，快准狠地完成更多原来觉得模棱两可的题。学生在开学考试中也进步了20+左右，家长看到成绩也十分满意，要求开学后每个周末也继续为学生查缺补漏，继续培养更好的语文思维。

性格：开朗、亲和力好、有耐心、重配合、有教学责任心。

教学理念：快乐学习，认真教学 ，耐心辅导，注重技巧性教学和基础知识相结合。

自我评价：活泼开朗，温柔有耐心，善于与学生沟通，作为一名公费师范生，未来将从事教育事业，我学习了作为教师所必备职业规范，同时本人非常热爱教育，也具有一定的教学经验。

所获证书:英语四级，普通话二级乙等

教学方法及特点：

1.引导思考教学，擅长类比联想

2.简化做题，总结提炼，掌握规律

3.注重学科基础知识点的全面掌握