尊敬的家长朋友：您好！非常感谢您抽出宝贵时间阅读我的简历。我是来自南京师范大学，历史学师范专业的学生魏老师，以下是我的详细情况： 

一、个人基础信息

1.姓名：魏老师

2.可代课时间： 周五四点后，周六、周日全天（其他时间可商量）

3.中高考考试类型及科目分数：中考：638（全校第一、全县50名左右） 高考：611（江苏省文科排名2500名左右）

 二、教育背景

1.年级：大二

2.可教科目：小学语数英

3.相关教学经验：高考后带过补习班的作业辅导、大一下辅导过四年级数学、大学时期担任学业帮扶助理

4.熟悉的教育区域：新高考地区 

三、个人优势

1.性格特点：温柔友善、有亲和力，认真负责，擅长沟通。

2.专业能力：普通话一乙水平、高考英语130+、通过四六级考试、计算机二级考试。学业成绩和综测成绩靠前，次次获得校级优秀学生奖学金；获得过国家励志奖学金；有制作教学课件的能力；学习教学教育知识，关心学生心理发展。

3.其他优势：

1、善于与学生及家长沟通，及时反馈学习情况。

2、采用个性化教学、启发式教学等独特方式。

3、现担任院团总支组织部部长，工作认真负责，擅长沟通。工作实习经验丰富，如在博物馆做助馆工作等。

 四、教学理念

1、鼓励式教学，追求进步根据埃里克森的人格社会发展阶段论，6~12岁儿童正式进入教育阶段，面临竞争压力，会不自觉与他人比较，如果儿童付出努力后获得成功，就会产生自信，进而会更加勤奋，如果失败，就会自卑。这一阶段不能实行打压式教学，容易厌学，要让孩子有成就感，进而会产生勤奋感。所以我会在教学中多鼓励我的学生，发现他们的优点，当然要指出他们的不足，进行改正，让他们知道自己可能处于落后的状态，但只要进步就是好的。

2、个性化教学，因材施教每个学生都有独特的学习方式和节奏，我会通过前期的沟通和观察，制定适合学生特点的教学计划，帮助他们在薄弱环节取得突破。

3、注重培养习惯和能力训练首先，在教学时注意让他们把字书写好，以及专注在学习上，减少其他干扰因素。在学习之余，可以陪他们做一些益智的小游戏来提高孩子的注意力品质，如华容道、舒尔特表、七巧板等，帮助孩子启迪智力。

4、榜样教学与寓教于乐寓教于乐，我注重激发学生对学科的兴趣，例如通过生活案例、互动游戏等方式，让学生发现学习的乐趣。在教学过程中，希望可以和孩子成为朋友。在教学过程中，身为教师，我绝不会做错误的示范，我会以身作则，帮助学生培养良好的学习习惯。结合自己的学习经历，规律化默写、预习和复习很重要。我工作认真负责，也会对学生的成绩负责。

5、阶段性成果汇报我会为学生制定学习计划（如每周掌握一个知识点），通过定期反馈和调整方法，确保学习效率。