姓名：陈老师
籍贯：⼴东深圳市
⽣源：皆在深圳参加中⾼考
年级：⼤⼆
专业：经济学卓越班
学习成绩：中考英语 97 分（a+）数学 93,⾼考英语 138 分（其中听说 19/20）数学
108。⼤⼀上学期期末绩点 3.93/4.5，⼤⼀下学期绩点 4.44/4.5,名列专业第⼀，其中，
⻄⽅⽂化为 a➕，⾼等数学 91 分。在⼤⼀⼀年，获得国家外教社杯全国⼀等奖，获得
两次卓越班拔尖创新⼈才⼀等奖，学习之星⼆等奖，挑战杯三等奖。
⾃我介绍：本⼈⽂科⽣，成绩在⾼中稳定，稳定在年级前五，英语是我的专项，今年
⾼考英语 138 分我酷爱英语⼝语，⾼考⼝语考试 19/20 表达娴熟，以美⾳为主以英⾳
为辅。本⼈有较为系统的学习⽅法，掌握英语阅读理解完形填空，语法填空等英语必
考题⽬的解题⽅法，对于解题⽅法有⾃⼰的独特的了解，除此之外对于英语作⽂续写
有⾃⼰的⻅解，并且对于英语⽂化英语发⾳⼗分钟爱。在英语学习中，我多次担任英
语课代表，与英语⽼师相处融洽，从相处中也对英语学习窥⻅⼀⼆。
家教经验：
1、⼤⼀⼀整年任教两位初三基础较为薄弱的学⽣。⼀开始，学⽣对英语缺乏兴趣，学
习英语的主动性不强，但通过上课，不仅讲解英语考试知识，还通过讲解⼀部分⻄
⽅⽂化，如希腊⽂化来促进学⽣的兴趣。在英语上课知识⽅⾯，注重单词的讲解，
为做题打好基础，并且通过⼀遍⼀遍的停歇达到巩固的⽬的。⽬前学⽣成绩从原来
的不及格到如今 75 分上下。
2、除了任教两位初中⽣，还担当⼀位⾼中⽣的英语⽼师。学⽣⼀直在深圳上学，上⾼
中后英语成绩在 60 分（满分 150 分）上下，找不到提升英语成绩的⽅法。试课后
我发现学⽣英语基础⾮常薄弱，且对英语有较强烈的排斥情绪，不太配合⽼师的教
学⼯作。随后我决定和学⽣当好朋友，平时上课时⼀直夸赞、⿎励学⽣，把他的每
⼀点⼩进步看在眼⾥。我和学⽣慢慢拉进了距离，学⽣现在上课⾮常积极，甚⾄还
会主动提问英语问题，上课开⼩差的情况也⼤⼤减少！这个学期学⽣的英语单科成
绩稳步提⾼，最近的周测中英语取得了 88 分，进步明显。
教学⽅法：作为深圳⾼考⽣，了解并且掌握⼴东⾼考的动向，熟知⾼中重难点。在课
堂我会注重单词的讲解和拓展，为阅读和写作打下基础。除了单词之外，看中客观
题，即阅读理解完形填空的⽅法讲解，并配之以适当的联系，不⾄于让学⽣在上课感
到枯燥。在写作上⾯，我具有多⽅笔记，⾼三做的笔记我也会⼀⼀分享给学⽣，让学
⽣掌握写作的套路。在和学⽣相处⽅⾯，多⿎励，争取做学⽣的朋友
