授课经验：学生A：初一时数学成绩一直在70分左右（满分120），对数学缺乏信心和学习方法。通过与学生沟通，发现其对函数概念理解困难。于是，我采用生活实例帮助他理解函数关系，比如以行程问题中的速度、时间和路程关系为例讲解一次函数。经过一学期辅导，他对函数知识有了清晰认知，在期末考试中数学成绩提高到95分。学生B：初二几何证明题失分严重，逻辑推理能力薄弱。我为其制定专项训练计划，从基础的几何定理推导开始，逐步引导他构建证明思路。经过三个月辅导，学生的几何证明题得分率显著提升，在期中考试中数学成绩从80分提升至105分。学生C：高一入学时数学成绩90分左右（满分150），函数部分知识掌握不扎实。我为他定制了函数知识强化方案，通过绘制函数图像、分析函数性质等方式，帮助他加深对函数概念的理解。经过半学期辅导，学生在函数章节考试中成绩提高了30分，整体数学成绩提升至120分左右。学生D：高三学生，数学成绩波动在100 - 110分之间，圆锥曲线和导数部分解题能力不足。我为其总结各类题型的解题技巧和方法，如圆锥曲线中的弦长问题、导数中的极值点偏移问题等。经过三个月的集中辅导，学生在这两部分的解题正确率大幅提高，高考数学取得了135分的好成绩
擅长科目 :初高中数学 
教学方法： 个性化教学：深入了解每个学生的学习情况和性格特点，制定专属教学计划。启发式教学：通过设置问题情境，引导学生自主思考，培养其独立解决问题的能力。总结归纳：帮助学生梳理知识点，构建知识体系，总结解题方法和技巧，提高学习效率。                                                个人优势：具备扎实的数学专业知识，对初高中数学教材和考试大纲有深入研究。 丰富的教学经验，熟悉学生常见学习问题，能针对性解决。耐心负责，善于与学生沟通，激发学生学习兴趣和潜能。