高考语文121分、英语126分，语言类学科基础扎实；2018年获全国中学生英语能力竞赛全国三等奖，2025年获全国大学生英语能力竞赛C类三等奖，英语四级564分，六级565分，英语学科能力突出。大一学年专业排名第二，斩获特等奖学金，具备系统的师范教育理论基础与扎实的学科素养。
个人优势
江苏本地考生，性格沉稳亲和，耐心细致，具备学前教育师范专业背景，深谙小学各学段学生认知规律与学习特点。对待教学认真负责，擅长精准定位学生薄弱环节，制定个性化辅导方案，尤其在语文、英语语言类学科教学中经验丰富。时间安排灵活，责任心强，注重培养学生良好的学习习惯与思维方式，助力学生高效学习。
家教经验
1. 2025年7月7日-8月5日，辅导班三年级、四年级英语集体授课。针对低年级学生英语学习特点，强化单词记忆与句型应用，课后通过分层练习巩固知识点。结课测验中，学生平均成绩提升15分，单词认读准确率达95%以上，课堂参与度与学习兴趣显著提高。
2. 2025年7月7日-8月5日，五年级英语一对一辅导。聚焦五年级知识总复习与六年级上册内容预习，采用课内知识点精讲+课后检测反馈模式，针对语法薄弱环节设计专项训练。辅导结束后，学生英语成绩提升20多分，从班级中游跻身前列，为六年级学习奠定坚实基础。
3. 2024年10月-2025年1月，二年级语文一对一辅导。学生初期识字量不足、拼音拼读不熟练，作文表达生硬。通过制定每日15分钟识字打卡计划，搭配短篇习作片段训练。期末时，学生拼音拼读准确率提升至90%，识字量翻倍，作文能完整表达简单场景，语文成绩从70分提升至85分。
4. 2025年3月-2025年6月，四年级语文+英语一对二辅导。两名学生均存在英语听力薄弱、语文阅读理解答题不规范的问题。针对英语听力，设计每日10分钟分级听力训练；语文阅读则归纳通过真题演练强化应用。期末两人英语听力得分率提升40%，语文阅读答题规范性显著改善，总成绩分别提升12分、15分。
