| 基本信息 可授年级 高三,高二,高一,初三,初二,初一,小学六年级,小学五年级,小学四年级,小学三年级,小学二年级,小学一年级 | 可授科目 陪学,数学,英语,语文,历史,政治 | | 授课时间 | 日 期 | 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | 周 六 | 周 日 |
|---|
| 上午 | | | | | | | |
|---|
| 下午 | | | | | | | |
|---|
| 晚上 | | | | | | | |
|---|
| 可授课区域 徐州 铜山 | 授课方式 一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课,机构大班授课 | 简历描述
自我介绍:
1、重高毕业,年级排名稳定在前50,高考语文英语120+,数学110+,政治90+,历史80+
2、担任课代表和学习委员,获得优秀学生干部荣誉并取得奖学金
4、性格比较e,开朗活泼,善于积极沟通,做事不毛不燥,认真严谨细心,负责任,有耐心
家教经验:
1、2025年暑假教五年级学生语数英三科,我针对该学生知识点一知半解,阅读习惯较差,学习时注意力不集中等问题,采用系统梳理知识点(如语文文体概念的区分,英语词汇模板式积累总结),训练学生培养阅读习惯,教其从生活和课本中发掘灵感写作文、实践与教材理论呼应,促成学习主动性的提高,使得该学生新学期成绩提高(语文英语90+,数学95+经常100分),跟上学校教学节奏,并且更有自信心,学习动力更足。
2、2025年国庆假期,教高二学生的文科,该学生头脑聪慧,反应快,但学习的主动性弱,导致课堂上听到的知识点缺漏,连锁反应导致跟不上教学进度,数学英语尤其薄弱,我采用段时间内狠抓基础,整理资料让其熟读背诵,英语方面以多做练习为主,培养其阅读理解的整体意识,教其制作生词本,阅读和词汇积累并行,国庆后该学生告知课上讲解逐渐可以听懂,做题的准确性提高。
| |