在两年教学中，我积累了一套贴合学生认知规律的辅导方法：面对基础薄弱的孩子，会先通过趣味例题拆解知识点，用生活化案例降低理解难度，再搭配阶梯式练习题巩固；针对需拔高的学生，会重点梳理知识框架，引导总结解题思路，避免“题海战术”。此前辅导过十几名小升初的学生英语与物理科目，同时家里有一位小五岁的弟弟，平时也会辅导他作业难题。

除学科辅导外，我更注重关注孩子的学习心态，会耐心倾听他们对学习的困惑，用鼓励式沟通帮孩子建立自信，同时根据学生的作息与注意力特点调整教学节奏，避免疲劳学习。作为大学生，我更能理解当下中小学生的学习压力，也更容易与他们建立信任，让辅导不仅有效果，更有温度。