A2021年暑假，学林轩教育机构实习，【一对五初二数学】与【一对一高一数学】。任教期间跟学生友好相处，可以帮他们从头理清思路，认清楚问题的本质，讲完题也会及时总结，帮助学生更好理解。学生反馈：比学校老师讲的更好，更易理解，而且上课内容既有基础也有拔高，适合不同阶段学生。学生评价反响很好，也因上课质量高得到机构奖赏。 B2021暑假【一对一的高一数学】。为之前觉得效果好选择续课的学生，继续帮助学生巩固基础，提高解题能力，同时提高数学的基本素养，在课后也经常帮助他解决数学问题。学生成绩在本学期也得到提升，解题能力提高不少，反馈很好，也表示日后有机会仍再次续课。 C.2021.12-2022.12【一对一高一数学】，期间与学生相处融洽；课中能与帮助学生从头理清思路，梳理各种类型题目，多运用生活中的物理现象帮助学生更好理解物理的本质与应用，增加课堂乐趣，不死板，同时引导学生主动总结相关类型题目，加深印象。学生反馈很好，并表示日后会再次续课. D.2023.05-2024.01【一对一高一，高二数学】，根据学生薄弱点加强训练，帮助学生提升数学学习的兴趣，总结做题技巧，提升数学思维，学生成绩进步大，短板科目一跃成为优势科目，对学生总分的提升给予巨大帮助，并表示日后有机会会再次续课。 E.2023.2-2024.9【一对一高一，高二数学】学生进步大，辅导期内成绩提升了40+分。 F.2024年10月至今【一对一高二，高三数学】，学生多次反映课程效果好，思路清晰，对解题方法和技巧的解释通俗易懂，知识点与知识点之间联系性强，知识变得有迹可循。